STEFANO FLORIT

Stefano Florit è un tecnico e metodologo italiano del calcio giovanile, originario del Friuli Venezia Giulia, attualmente Responsabile dell'Area Metodologica dell'Evolution Programme del Settore Giovanile e Scolastico (SGS) della FIGC. Il 2 febbraio 2022 è stato nominato dal Presidente Federale Gabriele Gravina componente della Commissione Nazionale per l'Attività di Base del Settore Giovanile e Scolastico; è inoltre referente dell'Area Metodologica all'interno dell'Evolution Programme — il Programma di Sviluppo Territoriale del SGS — e responsabile dell'Attività di Base della SS Sangiorgina, di cui è stato ideatore, promotore e principale artefice. Il suo ambito specifico è quindi la didattica e la metodologia di allenamento applicate alle fasce giovanili, non la preparazione fisica in senso tecnico-atletico.

All'interno del Settore Giovanile e Scolastico, Florit lavora a stretto contatto con la SGS Academy coordinata da Josefa Idem e con lo Staff Tecnico Nazionale: interviene regolarmente nei workshop e nei corsi Grassroots Coach Education, in particolare nei Corsi Entry Level "Livello E" per Tecnici, insieme a Maurizio Marchesini (Responsabile Area Tecnica Evolution Programme), Massimo Tell (Grassroots Manager) e Sara Landi (Responsabile Area Psicologica). Ricopre inoltre il ruolo di Responsabile Area Metodologica nello staff dei Tornei Nazionali Under 14 dell'Evolution Programme, uno dei progetti di punta dedicati allo sviluppo del calcio di base e all'individuazione dei talenti nei club dilettantistici.

Sul piano divulgativo e formativo, Florit è uno dei volti più presenti negli eventi nazionali dedicati ai tecnici: è intervenuto a "The Coach Experience" 2022 alla Fiera di Rimini, con una sessione dimostrativa in campo sull'Evolution Programme, e a "The Coach Experience" 2024 ha curato l'attività "Dal mondo digitale al campo: l'applicazione SGS Evolution Programme al servizio degli allenatori", presentando le funzionalità dell'Applicazione e i principali contenuti della Metodologia FIGC SGS (presupposti, modello di allenamento, comportamenti privilegiati, ambiente di apprendimento, ambiti, contenitori). La sua visione si fonda su un approccio integrato alla formazione del giovane calciatore, in cui tecnica, didattica, ambiente di apprendimento e tutela del minore si intrecciano in un percorso strutturato di crescita.